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2026年度医療系学部合同授業「医療コミュニケーション」を実施しました板橋キャンパス

2026年9月9日（水）・10日（木）、帝京大学板橋キャンパスにて、医学部医学科・薬学部薬学科・医療技術学部視能矯正学科、看護学科、診療放射線学科、臨床検査学科、スポーツ医療学科救急救命士コースの3学部7学科による合同授業「医療コミュニケーション」を実施し、4年生約880人が参加しました。

本授業は、医療系学部が集結し、医学部附属病院が隣接する板橋キャンパスの教育環境を生かした多職種連携教育です。将来、異なる専門職として医療に携わる学生が一つのチームとなり、それぞれの専門性や視点を持ち寄りながら、患者さんにとってよりよい治療やケアを考えることを目的としています。単に情報や意見を出し合うだけでなく、互いの提案を理解し、議論を重ね、一つのまとまった治療・ケアの方針として結実させるところまでを体験することを重視しています。

今年度は、「再発大腸がん患者さんの苦痛に対する治療とケア」をテーマにグループワークを実施しました。がんの再発に伴う痛みや食欲不振などの身体症状に加え、治療への思い、仕事、家族との関係、今後の生活への希望など、さまざまな課題を抱える患者さんの治療とケアの方針を立案していきます。学生たちは、まず事例から得られる情報を共有し、患者さんが抱える問題を身体的・心理的・社会的・スピリチュアルな側面から整理し、それぞれの専門分野の知識や視点を生かして、治療とケアの方針を検討しました。
グループでの議論では、痛みや食欲不振などの症状への対応に加えて、医療用麻薬をどのように使用するか、薬の効果が十分に得られていない背景には何があるのか、検査や移動に伴う苦痛をどう軽減するか、仕事や家族との関係をどのように支えるかなど、多様な論点が挙げられました。同じ患者さんの情報を見ても、医学、薬学、看護、臨床検査、診療放射線、視能矯正、救急救命など、それぞれの専門分野によって着目する点が異なります。学生たちは、自分にとって「当たり前」の知識が他の職種には必ずしもそうではないことにも気づき、互いの専門性を分かりやすく伝え、相手の意見に耳を傾けることの大切さを体験しました。
学生同士が互いの提案を持ち寄ることにとどまらず、「患者さんにとって何をめざすのか」という共通の目標を確認しながら、チームとして一つの治療・ケア計画をまとめるための議論が展開されました。異なる意見を調整し、優先順位を考えながら合意形成していく過程を通して、実際の医療現場につながる職種間コミュニケーションを学びました。グループ同士での成果報告に引き続いて、医学部附属病院の緩和ケア内科チームによる多職種模擬カンファレンスを視聴しました。患者さんの身体的な苦痛だけでなく、心理的・社会的な問題にも対応し、患者さんと家族のQOL（生活の質）の維持・向上を目指して、早い時期から主治医とともに治療・ケアを行う多職種チームによる議論が、同じ事例について繰り広げられます。模擬カンファレンスでは、苦痛症状の評価と緩和に向けたアプローチを中心に、チームのメンバーがそれぞれの専門的な立場から患者さんをどのように捉え、情報を共有し、治療やケアを組み立てていくのかが示されました。学生たちは、自分たちが検討した内容と実際の医療スタッフによる議論を比較しながら、臨床現場における議論の広さや深さを学びました。視聴後にはライブで緩和ケアチームのスタッフとの質疑応答・ディスカッションも行い、患者さんの希望と医学的な判断をどのようにすり合わせるか、各職種が得た情報をどのようにチームで共有するかなどについて理解を深めました。

授業後の学生からは、「同じ情報でも職種によって着目するところが大きく異なることに気づいた」「自分にとって当たり前の専門知識も、他の職種には分かりやすく説明する必要があると学んだ」「患者さんの行動だけを見るのではなく、その背景にある思いや生活まで考える必要がある」「チーム医療とは、単に多くの職種がかかわることではなく、患者さんにとって何が大切かという共通の目標に向けて、それぞれの専門性を持ち寄ることだと実感した」といった声が寄せられました。

本学では今後も、学生一人ひとりが自らの専門性を高めるとともに、異なる専門性を持つ仲間と対話し、互いの知識や視点を生かしながら、患者さんと家族にとってよりよい医療をともに考えられる医療者へと成長することを支援していきます。医療系学部が集う板橋キャンパスの特色を生かし、実際の臨床現場につながる学部横断型の多職種連携教育をさらに充実させていきます。

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