视能矫正专业

  • 板桥校区

在充实的学习环境中,培养兼具心灵、知识和技术的视能训练士

随着医疗技术的发展,医疗一线越发呈现多样化和专业化。医疗体系也随之在以往医师和护士2大核心基础上,需要增加医院管理部门和医疗专业技术人员部门,以对应医疗技术的专业化。视能训练士属于医疗专业技术人员,是按照医师的指示参与检查和治疗、拥有国家资格的专家。主要负责眼科检查和视能矫正。本校科培养兼具心灵、知识和技术的视能训练士。

课程结构

在充实的习环境中,培养兼具心灵、知识和技术的视能训练士

由活跃在医疗一线的优秀教员进行直接指导,并可在斜视和弱视患者数及斜视手术数日本屈指可数的帝京大学医学系附属医院进行充实的临床实习。根据实习项目进行增减,从双方向加以充实。

1年级 在培养作为医疗专业技术人员的伦理观和适应团队医疗的人性的同时,还学习医学、医疗的概念和基础,为今后的学习奠定基础。
2年级 进行广泛的基础科目学习,为从基础领域向专业领域提升做好准备。通过讲义和实习,学习关于视功能和视能矫正的知识和技术。
3年级 通过理解眼科检查、制定视能矫正方案、实施训练项目等一系列过程,以及学习更具实践性的知识和技术,提高眼科医疗一线的对应能力。
4年级 通过在公立及私立医院的临床实习,将理论与实践相联,进一步加深理解。并且,在磨练应用能力的同时,以通过视能训练士国家考试为目标,推进采取对策。

PICK UP - 课程介绍 -

视能检查学实习
Kumiko Matsuoka

在视能训练士业也前来研修的实习室,学习检查技术和对话能力

为诊断眼部疾病而进行检查,以及进行斜视和弱视训练治疗的视能训练士。拥有作为医疗专业技术人员的国家资格,在医师的指示下参与检查和治疗。“视能检查学实习”旨在掌握视能训练士应具备的检查技术。实习室设备充实,与实际的视能训练士进行的研修不相上下,因而毕业后能够顺利地投入一线工作。
学生设想检查场景,扮成患者和检查者进行实习,掌握技术。而与之同等重要的是与患者的沟通方法。问诊方法可决定能否高明地发现患者的症状。老师指出:“我们的工作是考虑医师需要什么而进行检查,必须向医师提供能够进行正确诊断的检查结果。”作为视能训练士的到达点取决于沟通的结果。

教师介绍

在帝京大学教师检索网站,通过教师检索功能可以了解教师的详细信息。(除个别教师外,只有日文网页)

※2013年4月当时