日本文化专业

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希望学生可以深入并立体地学习日本文化的过去和现在

日本文化的特质是什么?为了深入挖掘研究这个永恒的课题,本系准备了充实且极具特色的课程。在这里可以学习传统音乐和表演艺术的历史等等,这些都将成为学生加深对现代日本文化理解的契机。也许此前是无缘的世界,但未来却成为自己的容身之所,世界蕴藏着巨大的可能性。国语及书法的教师、学艺员、图书馆的图书管理员、出版及传媒等等,这里为你展开了各种各样的人生道路。

教学计划大纲

深入并立体地学习日本文化的过去和现在

课程涉及日本的思想、文学、社会、电影、宗教、大众文化为中心的色彩纷呈的多个领域。充实这些课程的教师队伍,会给您从入门到深邃的诚恳耐心的指导。为了深入挖掘研究“日本文化的特质是什么?”这一永恒的课题,我们开设了很多极具特色的课程。

1年级 这是学习日本文化的入门的学年。在学习日本文化史、日本语、日本文学、近代思想等基础性的知识的同时,对自己今后要深入进去的知识领域进行探讨。
2年级 可以从电影、表演艺术、文学、文化等多样的选择科目中选择符合自己兴趣的内容进行学习。寻找自己感兴趣的主题,进一步锁定研究的方向。
3年级 通过与研究相关的课程深入学习相关知识。并在专题研究讨论科目中,通过进行调查、分析、研究发表,在培养社会所需求的技术的同时,决定毕业论文的主题。
4年级 作为4年学习的集大成,完成毕业论文。而且,其成果有可能被刊登在《帝京日本文化论集》中。

PICK UP - 课程介绍 -

日本语的历史
Noriko Nakazawa

通过对亲近的语言的变化进行观察,培养分析日本文化的能力

您知道拟声拟态词吗?就是“汪汪”和“慢吞吞的”等等,那些表示声音和状态的词。日语被评价说有很多拟声拟态词,可这一现象并不是现代才有的,古代的人已经把狗的叫声表达为“飙飙(byobyo)”了。本课程将对拟声拟态词的发展变化进行调查,从“语言是变化的”观点出发,对日语的发展史进行探讨。老师说:“正因为语言是非常亲近的,所以容易变得无意识。要竖起天线,‘刚刚是这样说的吗?’对语言的变化非常敏感是很重要的。在此基础之上,对自己感兴趣的事情,通过运用已经学习的知识进行调查,掌握分析日本文化的能力和向外国人说明日本文化的能力。”
此外,课程中还会以年轻人的语言及方言为切入口,对日语的历史和文化进行探讨。从我们每天所使用的语言中,此前并未注意到的日本文化的一个侧面会逐渐显现出来。

教师介绍

在帝京大学教师检索网站,通过教师检索功能可以了解教师的详细信息。(除个别教师外,只有日文网页)

※2013年4月当时