柔道整骨专业

  • 宇都宫校区

力争成为理解细胞感受的柔道整复师,拯救苦于伤痛的人们

通过讲座和实技等,学习重视生物学、医学及生命伦理的柔道整复术。2010年4月,作为实习设施,帝京丰乡台接骨院开院。进入4年级之后,利用这一接骨院进行实习。本校科还开设有生物和机器人工学等理工系课程,与医师和体育医学等合作,力争培养拥有多方位视野的广泛人才。

课程结构

为了拯救苦于伤痛的人们,力争成为理解细胞感受的柔道整复师

为了提高重视生物学、医学及生命伦理,细致体贴的治疗的质量,磨练柔道整复术。并且,通过生活设计研讨班,贯彻一对一的教育,这也是一大特点。

1年级 与社会一员必要的教养教育并行,掌握身体构造和功能等柔道整复相关的基础知识。并且学习柔道整复术的历史,加深对柔道整复师的理解。
2年级 完成打基础的学年。通过基础和专业科目的学习,掌握医学和柔道整复相关的广阔视野,使基础知识和技术更加扎实,以备应用于临床实习。
3年级 开始进行临床实习。力争进一步提升迄今学习的内容,掌握更具应用性和实践性的知识,以及能够运用于临床一线的技术。
4年级 通过丰富多彩的实习,提升诊断、治疗和接待的实践能力。在与患者实际接触过程中,经历多个病例。并且,致力于毕业研究和国家考试对策。

PICK UP - 课程介绍 -

临床整复技术实习2
Takuji Miyasaka

通过实践学习作为整复师的技术

在接骨院和整骨院工作需要柔道整复师的资格,而本课程不仅能够掌握获取资格所需的知识,而且力争成为能够“站在患者立场上进行治疗”的柔道整复师。老师说:“若不实际包扎绷带后动一动,便难以理解骨折患者的心情和生活。因此,在实际的课程中,学生相互在腿上绑上石膏,拄着拐杖在校内行走。返回教室拆除石膏时,常常出现受力部分脱皮的情况。此时,才能亲身体会理解应仔细包扎的部位及患者的痛苦労。考试只要掌握知识便能合格,而要成为一名理想的整复师不仅如此,从这样的实践中得到的经验不可或缺。”4年级将实际在接骨院进行实习,掌握这样的技能。

教师介绍

在帝京大学教师检索网站,通过教师检索功能可以了解教师的详细信息。(除个别教师外,只有日文网页)

※2013年4月当时