社会学专业

  • 八王子校区

希望大家能够一边预测并构想未来的社会景象,一边自由地学习社会的实用科学

我们希望实现一个安全、富饶、舒适、充满希望的社会。那么,我们现在该做些什么呢?目前首要的就是掌握解读、书写和预测“社会”的能力,也就是接触社会的实用科学。在我们社会学专业,我们把社会学当作“实用科学”来学习。所谓“解读社会”,开始于通过社会学专业所准备的涉及广泛的课程来学习关于构成社会形态的社会体系、社会组织、文化、信息、人类生活等内容的正确知识,或通过研讨班或调查类型的课程自己亲自进行调查获得理解。把这样获得的知识和理解通过文章、会话、数值、图表、影像等形式表现出来就是所谓的“书写社会”。将从在社会学理论与实践方面拥有丰富经验和研究业绩的老师们那里学到书写方法以及语言的、数据的、影像的表达方式上的技巧。然后,再这样书写现实的同时,还可以对未来的社会景象进行预测和构想。本专业为了让学生都能够充分体验并学习到这些实用科学采取了小班制的教学方式,致力于推动每位同学都能够积极地出席课程。各位,请在我专业自由自在地学习有关社会的实用科学吧!

教学计划大纲

从身边琐事到全球规模,可以挑战现代社会多样的“为什么?”

掌握用来分析和理解社会、文化、人类的基础理论和研究方法论。发现现代社会出现的具体的社会问题,学习解决问题所需的专业知识。通过充实的实习和职业教育的课程,努力培养和提高实践性的个人活动能力和就业能力。

1年级 作为进入专业学习之前的准备,学习关于社会学整体的基础性知识。与其配合,多姿多彩的专业课程也开始启动,从早期开始培养社会学的视角。
2年级 在跨越一般社会学领域、媒体交流领域和人类共生及公共领域这三个领域范围内选择多个专业课程科目学习,在摸索到自己的研究课题的同时,发现连接未来发展的路线。
3年级 在专业性更高的课程之外,还通过进行小班研讨班形式的讨论、调查分析及发表等实习课程,加深对之前学习过的专业知识的理解,并掌握实践能力。
4年级 进一步发展在研讨班中学习到的专业知识,就研究的课题完成毕业论文。通过专心努力地自己设定选题并完成论文,进一步提高实践能力。

教师介绍

在帝京大学教师检索网站,通过教师检索功能可以了解教师的详细信息。(除个别教师外,只有日文网页)

※2013年4月当时