心理学专业

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在扎实地学好基础心理学的同时,也可以学习临床心理学等专业领域知识

心理学是对人是怎样认识外部世界的、行为是怎样得到发展的以及是否具有社会性等,以内心世界为目标而进行的各种各样的研究。在本专业,开设了心理学及涉及相关领域的多姿多彩的课程,从3年级开始在专业领域分为3个课程(基础心理、发展心理、社会心理)进行学习。而且,我们还用有带监控器的行为发展观察室等充足的实验室及设备。

课程介绍

可以加深专业领域学习的3个课程

心理学专业的3个课程,从3年级开始开始以各专业领域为中心有侧重的学习和研究。

基础心理课程

研究作为人类行为基础的对外界信息的获取(感知、认知),和根据经验导致行为的改变(学习、记忆)。

发展心理课程

以人的一生的各个时期为对象,对其行为及认知发展的各种状况、社会化的过程及教育性或辅助性活动的可能性进行研究。

社会心理课程

从微观的社会行为(对人魅力及态度等)到宏观的社会行为(群众性为及消费活动等),对社会行为进行全面的研究。

教学计划大纲

一边打好扎实的基础,一边也会在临床心理学等专业的领域学习

我们开设了跨越心理学及相关领域的多姿多彩的课程,可以提供广泛的学习。从3年级开始分为“基础心理课程”、“发展心理课程”、“社会心理课程”三个课程,进行专业领域的学习。还可以充分利用带有监视器的行为发展观察室等实验室及设备进行学习。

1年级 在学习英语及电脑的活用方法之外,透彻学习感知、学习、认知、发展、社会、人格、临床等心理学的基础知识和专业术语,为今后的全面学习打好基础。
2年级 通过完成实验和报告深入理解心理学各种理论的同时,掌握心理学最基本的研究方法“实验、观察、调查、检查”的技巧和方法。
3年级 从基础心理、发展心理、社会心理3个课程中选择1个。在各领域学习更具高度的理论与研究方法的同时,通过积累实践性的经验,开始为完成毕业论文做准备。
4年级 就各自研究的课题进行实验、观察和分析,摸索解决的方法。作为4年学习的集大成,将研究成果制作成毕业论文,或者选修代替的科目课程。

PICK UP - 课程介绍 -

心理学特殊实验演习Ⅰ・Ⅱ
Kumiko Kihara

一边和幼儿园小朋友做游戏,一边观察“游戏”。

在心理学专业,3年级开始要从“基础心理课程”、“发展心理课程”和“社会心理课程”3个课程中选择其中的1个,然后进行更专业领域的学习。“发展心理课程”的“心理学特殊实验演习”科目,是让学生自己设定研究课题,用心理学的方法收集数据,为毕业论文做准备的实践性的训练课程。
老师介绍说:“我们从帝京大学邀请幼儿园小朋友,在游戏间进行‘游戏的观察’。学生分为一边和小朋友做游戏一边观察的小组和通过监视器进行观察的小组,并把游戏的过程录制下来。日后,通过一边看录像一边把在‘游戏’中发现的有意义的行为写出来,来学习心理学的基础性方法‘行动观察’。”通过和幼儿园小朋友做游戏来学习人类的发展。

教师介绍

在帝京大学教师检索网站,通过教师检索功能可以了解教师的详细信息。(除个别教师外,只有日文网页)

※2013年4月当时

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